บันทึกครั้งที่5 วันพุธที่15 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2560

                                                                  บันทึกอนุทิน

 Knowledge

*หมายเหตุ ป่วย

  โครงสร้างขององค์กรและการจัดระบบบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

การบริหารงาน

สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

การบริหารสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย มีลักษณะการบริหารเฉพาะตัว โดยที่ต้องคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้

                1. นโยบาย และยุทธศาสตร์ในการพัฒนาประเทศของรัฐบาล

                2. แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ

                3. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ

                4. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ

                5. หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

                6. ปรัชญา นโยบายและวัตถุประสงค์ของสถานศึกษา

                7. ความต้องการของชุมชน

การจัดประเภท และรูปแบบสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในประเทศไทย

1. การจัดแบ่งตามโครงสร้างการบริหารตามขนาด แบ่งเป็น 3 ขนาด คือ

           
1) โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดเล็ก

                

2) โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดกลาง

  

             
 3) โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดใหญ่

การจัดประเภท และรูปแบบสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
ในประเทศไทย

2. การแบ่งตามรูปแบบตามพระราชบัญญัติการศึกษาชาติ

                (พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2 )พ.ศ. 2545 กล่าวไว้ใน มาตรา 15กำหนดการจัดการศึกษา มี 3 รูปแบบ คือ)

                1.รูปแบบในระบบโรงเรียน

                2.รูปแบบนอกระบบโรงเรียน

3. รูปแบบการให้บริการแบบใหม่

                คือ การรวมเด็กที่ผิดปกติและเด็กปกติไว้ด้วยกัน โดยเรียกแบบนี้ว่า “Normalization”

                3.รูปแบบตามอัธยาศัย

หลักในการบริหารงานในสถานพัฒนาปฐมวัย

1. การบริหารงานวิชาการ

                เป็นการบริหารกิจกรรมทุกชนิดในโรงเรียน ซึ่งเกี่ยวข้องกับการปรับปรุงพัฒนาการสอนผู้เรียนให้ได้ผลดีและมีประสิทธิภาพที่สุด

2. การบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาปฐมวัย

                คือ การปฏิบัติการใช้คนให้ทำงาน อย่างมีประสิทธิภาพโดยมีขบวนการต่าง ๆ

3. การบริหารงานธุรการและการเงินในสถานศึกษาปฐมวัย

                - งานธุรการในสถานศึกษา

                - งานการเงินในสถานศึกษาปฐมวัย

                - งานสารบรรณในสถานศึกษาปฐมวัย

                - งานทะเบียนและรายงาน

                - งานรักษาความปลอดภัย

                - งานการเงินและพัสดุ

                - งานพัสดุ

4. การบริหารงานกิจการนักเรียนในสถานศึกษาปฐมวัย 

                คือ การดำเนินงาน เพื่อสนับสนุนการจัดกิจกรรมในโรงเรียนโดยนักเรียนสมัครใจร่วมกิจกรรมเพื่อพัฒนาตนเอง

5. การบริหารสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาปฐมวัย

           - การบริหารสภาพแวดล้อมทางกายภาพ

           - การบริหารสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดกิจกรรมและประสบการณ์

การบริหารสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในยุคปฏิรูป

ความหมาย การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน

(School Based Management)

                คือ การบริหารโดยกระจายอำนาจทางการศึกษาไปยังสถานศึกษาโดยตรงให้มีอำนาจหน้าที่ความรับผิดชอบและความคล่องตัวในการบริหารจัดการมากที่สุด

หลักการในการบริหารแบบโรงเรียนเป็นฐาน(School Based Management)

• หลักการกระจายอำนาจ (Decentralization)

                • หลักการมีส่วนร่วม (Participation or Collaboration Involvement)

                • หลักการคืนอำนาจจัดการศึกษาให้ประชาชน

( Return Power to People)

                • หลักการบริหารตนเอง (Self - managing)

                • หลักการตรวจสอบและถ่วงดุล (Check and Balance)

 รูปแบบโรงเรียนที่ใช้การบริหารแบบโรงเรียนเป็นฐาน

• ผู้บริหารโรงเรียนเป็นหลัก

(Administrative Control School Council )

• บริหารโดยครูเป็นหลัก

(Professional Control Council)

• การบริหารจัดการโดยชุมชนมีบทบาท

(Community Control School Council)

• ครูและชุมชนมีบทบาทหลัก

(Professional Community Control School Council)

องค์กรแห่งการเรียนรู้

*ศึกษาจาก นางสาวรัตนาภรณ์ คงกะพันธ์

        

Apply

ทำความเข้าใจเกี่ยวกับองค์ความรู้เกี่ยวกับรายวิชาการจักการบริหารจัดการสถานศึกษาระดับปฐมวัยที่มีทั้ง ความหมาย ความสำคัญ แนวคิด ทฤษฎี ประเภท บทบาท หน้าที่ของผู้บริหาร รูปแบบ การจัดโครสร้าง ระบบงาน บุคลิกภาพ คุณลักษณะ การดำเนินการ การติดตามนิเทศ การส่งเสริม เพื่อเป็นแนวทางในการศึกษาในอนาคต 

Assessment

 Classroom   บรรยากาศน่าเรียนสะอาดแอร์ไม่เย็นเกินไป ที่พอเหมาะในการทำกิจกรรม

 My Self     ป่วย

Friends      ยิ้มแย้มแจ่มใส พูดเพราะ มีความพร้อมที่จะเรียน การจดบันทึกและตอบคำถาม

Teacher      มีความพร้อมที่จะสอน มีเทคนิคการสอนสอนสนุกนักเรียนเข้าใจง่าย มีความเอาใจใส่นักเรียนทุกคนพูดจาไพเราะ