บันทึกครั้งที่4 วันพุธที่ 1 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2560

                                                                  บันทึกอนุทิน

 Knowledge

นำเสนอคำคม

นางสาวเปมิกา  ชุติมาสวรรค์

นางสาวกรกช  เดชประเสริฐ

นางสาวจรีพร เฉลิมจาน

นางสาวกมลรัตน์  มาลัย

นางสาวปรางชมพู  บุญชม

นำเสนองานกลุ่ม

กลุ่มที่1  เรื่อง สถานศึกษาประเภท โรงเรียนอนุบาล Kindergerten

รูปแบบของโรงเรียนอนุบาล

                        



อนุบาลที่นำมาเสนอ  คือ

                        




กลุ่มที่2 ศูนย์รับเลี้ยงเด็ก

                             



                                 

กลุ่มที่3 เรื่อง สถานรับเลี้ยงเด็ก Nursery

     

กลุ่มที่4 เรื่อง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ก่อนเกณฑ์ของสถาบันศาสนา

ศาสนาพุทธ   เช่น   ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์วัดศรีบุญเรือง

 ประวัติของศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์วัดศรีบุญเรือง

          ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์วัดศรีบุญเรือง ก่อตั้งโดย พระครูศรีปริยัติคุณ อดีตเจ้าอาวาสวัดศรีบุญเรือง เมื่อปีพุทธศักราช 2525 เนื่องในโอกาสฉลองกรุงรัตนโกสินทร์ครบรอบ 200 ปี มีวัตถุประสงค์เพื่อปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมแก่เด็กตั้งแต่ปฐมวัย และอนุเคราะห์เด็กในชุมชนรอบวัดศรีบุญเรืองได้มีโอกาสเข้าศึกษาในระดับปฐมวัย

หลักการของศูนย์

              ให้การศึกษาพัฒนา เด็กในทุกๆ ด้าน เตรียมความพร้อม เรียนรู้ทักษะ วิชาต่างๆ ด้วยการบูรณาการผสมผสานและการทำกิจกรรมต่างๆ  เด็กจะได้รับการฝึกฝนในการสร้างจิตใจที่ดีงามจนกลายเป็นนิสัยที่ดีต่อไปในอนาคต เด็กจะได้รับการพัฒนาทั้งร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา

ศาสนาอิสลาม  เช่น   ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์ มัสยิดอัลกอบาตีน บ้านคลองเตาะ

ประโยชน์ที่ได้รับจากการตั้งศูนย์เด็ก

- พัฒนาเด็กอายุ 3 - 4 ปี ให้มีศักยภาพและความพร้อมทั้ง 4 ด้าน อันได้แก่ ด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา

-  เตรียมตัวเด็กในการที่จะเข้าศึกษาต่อในระบบโรงเรียน หรือศึกษาภาคบังคับ โดยเน้นความพร้อมในการช่วยเหลือตนเองในกิจวัตรประจำวันเบื้องต้น

  - ช่วยเหลือและแบ่งเบาภาระของผู้ปกครอง และเพื่อเป็นสวัสดิการพื้นฐานในเรื่องการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย

     - เป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชน ในเรื่องการพัฒนาเด็กปฐมวัย

     - บางครั้งเป็นแหล่งสืบทอดวัฒนธรรมชุมชนขั้นพื้นฐาน

ศาสนาคริสต์  เช่น   

 สถานรับเลี้ยงเด็กรักนิรันดร์เนอสเซอรี่

      Activity

Apply

เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ในครั้งนี้ไปใช้ได้จริงจากการเรียนในรายวิชานี้และนำไปส่งเสริม พัฒนาเด็กให้ถูกวิธี ถูกต้องตรงกับพัฒนาการของเด็ก

Assessment

 Classroom   บรรยากาศน่าเรียนสะอาดแอร์ไม่เย็นเกินไป มีพื้นที่พอเหมาะในการทำกิจกรรม

 My Self     ตั้งใจเรียนแต่งกายเรียนร้อยมีความพร้อมที่จะเรียน ตอบคำถามและสนใจในการเรียน

Friends      ยิ้มแย้มแจ่มใส พูดเพราะ มีความพร้อมที่จะเรียน การจดบันทึกและตอบคำถาม

Teacher      มีความพร้อมที่จะสอน มีเทคนิคการสอนสอนสนุกนักเรียนเข้าใจง่าย มีความเอาใจใส่นักเรียนทุกคนพูดจาไพเราะ